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Pistes de visite Découverte de la galerie tactile

Sculptures

Durée : 30 min - Niveau : Autisme - parcours facile - Disciplines : Pluridisciplinarité
Jours de faisabilité : Lundi, Mercredi, Jeudi, Vendredi, Samedi, Dimanche

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Prolongements

La restitution est importante pour donner de la compréhension, du sens à cette visite à travers de l’expression orale, écrite, plastique… Toutes les formules sont possibles.
- Nommer, se rappeler ce qui a été vu
- Choisir la sculpture, l’objet, le lieu préféré ou le moins aimé de chaque visiteur ; demander pourquoi
- Dessiner un élément, un lieu, un moment de la visite
- S’initier au modelage en terre
- Dessiner un portrait, un buste, un corps
- Faire énoncer si l’expérience de la visite a été facile / difficile, par chaque visiteur ; faire apprécier à chacun son comportement durant la visite

Documents d'aide à la visite

Fiche illustrée de préparation à la visite (pdf)

Sur louvre.fr

Suivant l’âge et les capacités des visiteurs consulter :
Piste de visite :  Premiers pas au Musée du Louvre, qui passe par la galerie tactile
Piste de visite : Aux origines du Louvre, le Louvre médiéval, piste qui détaille les phases d’arrivée et de départ au musée du Louvre.

La médiathèque

Pour se familiariser avant la visite à la découverte tactile : ouvrages de la collection « Un autre regard » édités par le Musée du Louvre, comprenant des écrits en Français et braille, des images en relief et une version audio CD (thèmes déjà abordés : l’invention de l’écriture en Mésopotamie, les hiéroglyphes, les élans du corps : le mouvement du corps dans la sculpture…)

Crédits

Auteurs
Catherine Treese-Daquin, responsable de formation « Autisme » à l’IRTS Champagne-Ardenne.

Comité pédagogique
Laurence Brosse, Françoise Feger, Marina Pia Vitali
Sous la direction de Frédérique Leseur, chef du Service Éducation - Direction de la politique des Publics et de l’Éducation artistique.