Les programmes éducatifs du LouvreEnseignants et relais de l'éducation : bâtissez des projets avec le Louvre !Se former et transmettre | Les programmes éducatifs du Louvre | De la nature à l'environnement / De la rencontre au dialogue des cultures
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De la nature à l'environnement / De la rencontre au dialogue des cultures
Au-delà de ses missions de transmission des savoirs, le Louvre, en lien avec ses partenaires éducatifs et territoriaux, développe une politique culturelle et artistique engagée auprès des publics jeunes, visiteurs et citoyens de demain. Il s’appuie sur la vocation universelle de ses collections et la transversalité de ses sujets pour amener, de la maternelle à l’enseignement supérieur, à questionner le monde et ses représentations.
"Voir, comprendre et représenter le monde avec le Louvre", c’est l’ambition portée par une déclinaison de programmes d’éducation artistique et culturelle en phase avec nos grands enjeux sociétaux. "De la nature à l’environnement", "de la rencontre au dialogue des cultures" et "de l’image à l’estime de soi", ces trois programmes proposent aux élèves de faire l’expériences de la rencontre avec l’art et les artistes pour trouver leur place dans notre monde contemporain.
En partenariat avec les Académies de Paris, Créteil et Versailles, la Région Ile-de-France et le ministère de la Culture, les appels à projets sont à retrouver sur Adage. Les projets déposés s’articulent autour des grandes thématiques et font l’objet d’une co-construction avec les chargées de programmation éducation et professeures relais du Louvre.
Ces deux programmes comprennent un module de formation, la mise à disposition de ressources documentaires, un accès privilégié aux collections du musée (activités avec médiateurs et visites en autonomie), 8 à 12 heures de pratique artistique en classe, la valorisation des réalisations des élèves.
Rivière dans une vallée montagneuse, Allaert van Everdingen, salle 836, aile Richelieu, niveau 2
De la nature à l'environnement
Un programme d’Education Artistique et Culturelle qui allie la découverte de la nature dans les collections et les jardins du Louvre à la pratique artistique pour sensibiliser les élèves aux grands défis environnementaux contemporains.
La nature est une éternelle source d’inspiration pour les artistes. De l’Antiquité au 19e siècle, les collections du musée du Louvre témoignent de cette exploration artistique des formes et des forces du vivant. Représentations de la faune et de la flore, mythologies et allégories, paysages et natures mortes sont à observer, dessiner, analyser dans ce programme qui vise à retracer l’évolution de l’idée de nature dans l’histoire des arts et des civilisations. A cette découverte artistique s’entrecroise la sensibilisation aux défis écologiques majeurs de notre monde contemporain. Observer la biodiversité du jardin des Tuileries, rencontrer des créateurs, faire l’expérience de la pratique artistique sont autant d’invitations à s’éveiller aux grands enjeux environnementaux actuels.
Selon le niveau de classe, deux axes sont développés cette année :
A destination des classes du 1er degré : observer, identifier les espèces végétales et animales représentées dans les collections du musée. Pratiques artistiques associées au projet : dessin, illustration, création papier.
A destination des classes du 2nd degré : observer, identifier la place et la trace de l’Homme dans le paysage à travers les collections du musée. Pratiques artistiques associées au projet : land art, photographie dessin, illustration, création papier.
Format
Format
Une formation de 3 heures pour les enseignants
1 visite avec médiateur (guidées, ateliers ou contées)
2 visites en autonomie
Entre 8 et 12 heures de pratique artistique selon les projets et les artistes intervenants
L’ensemble des visites, formations et ressources présentées ci-dessous seront proposées aux enseignants participants à ce dispositif. Ces visites, formations et ressources restent toutefois accessibles à tous et toutes.
objectifs pédagogiques
Faire découvrir la multiplicité des représentations de la nature dans le temps et dans l’espace à travers les collections du musée.
Interroger les élèves sur l’action de l’Homme sur le paysage et introduire au mieux les enjeux environnementaux actuels.
Permettre aux élèves de découvrir le jardin des Tuileries, espace de biodiversité au cœur de la ville.
Rencontrer des artistes et faire l’expérience de la pratique artistique.
En inscrivant ma classe, je m'engage
A rédiger une présentation de mon projet de classe en lien avec la thématique de la nature et de l’environnement.
A donner les disponibilités de la classe pour que le Louvre puisse effectuer la réservation de la visite ou de l’activité avec médiateur (visite guidée, contée, atelier).
A rencontrer l’artiste associé au projet et à coconstruire le déroulé du programme.
A mener le projet jusqu’à sa finalité,
A aménager un calendrier et un espace pour les ateliers de pratique artistique en classe,
A la participation à la journée de formation,
A la livraison des autorisations de droit à l’image des élèves,
A répondre aux mails de façon réactive, et à transmettre au musée les contacts de tous les professeur.es participant.es au projet,
A effectuer un bilan en fin de projet.
Les activités avec médiateurs les plus adaptées au projet :
Les activités avec médiateurs les plus adaptées au projet :
Rencontre avec l’artiste : entre octobre et novembre 2026
Formation : mercredi 16 décembre 2026 entre 14h et 17h
Visites et ateliers : entre décembre 2026 et mars 2027
Restitution : lors de la nuit européenne des musées et/ou au sein de votre établissement scolaire
De la grande section maternelle au lycée. Programme d’Education Artistique et Culturelle mené dans le cadre des jumelages pour l’académie de Paris et dans le cadre des appels à projets pour les académies de Créteil et Versailles.
FAQ
Les activités au musée (formation, visites), la mise à disposition des ressources, les formats de valorisation du projet sont financés par le Louvre.
Le transport des élèves est à la charge de l’établissement.
Les ateliers de pratique artistique en classe sont financés par le Pass culture (second degré) l’établissement (1er degré) et par la DAAC (premier degré).
Lors de votre dépôt de candidature via Adage et de vos échanges avec la professeure-relais de votre académie, vous communiquerez la discipline artistique que vous aimeriez explorer avec vos élèves. Nous vous proposerons un artiste correspondant à cette discipline et votre projet. Nous organiserons ensuite une rencontre pour élaborer plus en profondeur le projet et établir un calendrier des ateliers entre les mois de décembre 2026 et à mars 2027.
Le nombre d’heures est fixé par le financement de la DAAC et/ou l’enveloppe pass culture de votre établissement. Le paiement de l’artiste se fait via l’Education Nationale et non le musée.
A la rentrée, nous vous demandons de nous indiquer plusieurs jours de disponibilité pour réaliser vos visites (lundi matin/après-midi, mercredi matin, jeudi matin/après-midi, vendredi matin/après-midi).
En fonction, le service des réservations vous attribuera un ou plusieurs créneaux de visite qui vous seront communiqués au retour des vacances de la Toussaint par l’équipe éducation du musée.
Dans l’optique où vous ne seriez pas disponible à la date qui vous a été attribuée, vous devrez alors réaliser une nouvelle réservation de votre côté, en utilisant le code partenaire qui offre une priorité d’accès. L’usage de ce code ne peut fonctionner que si vous disposez également de la carte CLEF, dont vous pouvez faire la demande gratuitement via ce formulaire : https://contact.louvre.fr/hc/fr/requests/new?ticket_form_id=11108369866397
Sculpture de grade turu kuruGalerie des cinq continents
De la rencontre au dialogue des cultures
Conçu dès sa création en 1793 comme un musée pour tous, les collections du Louvre figurent parmi les plus belles et riches au monde. Réparties en neuf départements, elles couvrent plusieurs millénaires et illustrent la vocation universelle du musée. Le programme s’appuie sur la découverte de la Galerie des cinq continents. Il invite à la découverte de l’extraordinaire diversité des formes artistiques produites à travers les âges et les cultures. Au-delà des frontières, il amène aussi à identifier ce qui nous rassemble. La rencontre avec les artistes et la pratique artistique conduit à faire l’expérience de la richesse apportée par ce dialogue.
Pratique artistique associée au projet : arts plastiques, photographie, écriture, musique, danse, théâtre.
Selon l’âge des élèves et les orientations de votre projet, ces thématiques sont à découvrir à travers des visites guidées, contées ou ateliers conçues pour accompagner le programme. Toutes les activités sont menées par un guide-conférencier, une conteuse ou une plasticienne du Louvre.
Format
Format
Une formation de 3 heures pour les enseignants
2 visites avec médiateur (guidées, ateliers ou contées)
1 visite en autonomie
Entre 10 et 15 heures de pratique artistique selon les projets et les artistes intervenants
Des ressources pédagogiques liées
L’ensemble des visites, formations et ressources présentées ci-dessous seront proposées aux enseignants participants à ce dispositif. Ces visites, formations et ressources restent toutefois accessibles à tous et toutes.
De la grande section de maternelle au lycée. Programme d’Education Artistique et Culturelle mené dans le cadre des jumelages pour l’académie de Paris et dans le cadre des appels à projets pour les académies de Créteil et Versailles.
Les activités au musée (formation, visites), la mise à disposition des ressources, les formats de valorisation du projet sont financés par le Louvre.
Le transport des élèves est à la charge de l’établissement.
Les ateliers de pratique artistique en classe sont financés par le Pass culture (second degré) par l’établissement et par la DAAC (premier degré).
Lors de votre dépôt de candidature via Adage et de vos échanges avec la professeure-relais de votre académie, vous communiquerez la discipline artistique que vous aimeriez explorer avec vos élèves. Nous vous proposerons ensuite un artiste correspondant à cette discipline et votre projet. Nous organiserons ensuite une rencontre pour élaborer plus en profondeur le projet et établir un calendrier des ateliers entre les mois de décembre 2026 à mars 2027.
Le nombre d’heures est fixé par le financement de la DAAC et/ou l’enveloppe pass culture de votre établissement. Le paiement de l’artiste se fait via l’Education Nationale et non le musée.
Cette année, la visite guidée de la Galerie des Cinq Continents aura lieu le mardi 8 décembre, jour de fermeture du musée. Elle permettra à votre classe de découvrir le musée du Louvre dans des conditions exceptionnelles. L’horaire de la visite vous sera communiqué ultérieurement.
Dans l’optique où vous ne seriez pas disponible à cette date, vous devrez alors réaliser une réservation de votre côté, en utilisant le code partenaire qui offre une priorité d’accès. L’usage de ce code ne peut fonctionner que si vous disposez également de la carte CLEF, dont vous pouvez faire la demande gratuitement via ce formulaire : https://contact.louvre.fr/hc/fr/requests/new?ticket_form_id=11108369866397
